1.和游泳一样都属于低冲击、全身性的有氧运动，轮滑是一种轻松有趣、可以长时间进行的活动，很利于身体健康。2.增进平衡感和专注力，轮滑培训可以促进大小肌肉的协调性。3.跌倒对学习轮滑的孩子来说也是一种“练习”因为玩轮滑的孩子不会把跌倒当成是一种失败，跌倒”每个轮滑初学者的必经过程。反而会急着爬起来继续玩，跌倒”与“爬起来”之间，渐渐地会让孩子产生对“挫折”抗压性，日后对于各种竞赛的输赢也就不会有太大的得失心，这是轮滑给予孩子*好的生命教育。4.可以提高心肺功能，轮滑比慢跑、游泳、骑单车等活动更能提高人体吸收氧气的能力，降低心血管疾病。5.能有效控制体重，轮滑和慢跑所消耗的卡路里几乎相等，达到塑身效果。6.可以作为复健项目的一种，轮滑对于关节的冲击力只有慢跑的一半7.学习轮滑可提高孩子的身体素质，并有助于培养孩子的耐力，不怕苦不怕累的精神，以及自信心,并给孩子更多参与展示的机会。

在日常的接触中，会有很多小朋友想要学轮滑，而家长们在听完教练们的介绍后，总会以一句“我家宝宝才五岁，学轮滑太早了吧？”来提出疑问。01学轮滑早吗？很多的宝爸宝妈会觉得轮滑很危险，为什么，怕摔跤呀！所以一直都不鼓励宝宝学习这项运动，并且认为就是要学也要等到十多岁的时候，因为害怕三四岁、四五岁开始学轮滑会对骨骼产生不好的影响。那么，学轮滑会对小孩的骨骼产生不良影响吗？02小的时候学轮滑更容易其实，教练圈里流行着一句话，叫做“上到九十三，下到手里搀，都可以学轮滑”，这句话其实有些夸张，但三岁以上的幼儿，就已经可以开始接触学习轮滑了。三岁多的幼儿学习动作技能的能力*棒了，而且这个时候由于骨骼肌肉系统的发展，大脑控制能力的增强，儿童身体柔软容易学习动作，并且这个时期的小朋友喜欢模仿，可以不断地重复一个动作的练习，所以只要教练加以正确的指导，学习轮滑真是so easy!03学习轮滑对小朋友,有很大的好处哦在这个时期学习轮滑，可以很大程度提高孩子的心肺功能、灵敏度、平衡能力以及身体协调性，更能够锻炼出儿童坚韧持续的精神和意志力，每学会一个新的动作都能够提升小孩的信心，并且是其产生自我满足感。如果看到这里仍然对自己的孩子参加轮滑培训不放心的话，可以让小朋友来跟着我们专业的教练学习轮滑，有专业教练的指导与保护，能让孩子快速的掌握这个技巧与方法，避免孩子在学习过程中遇到的伤害。

　少儿室内轮滑作为一项时尚又健康的运动，吸引了大批的小朋友。那么，学习健将少儿室内轮滑对于少儿到底有什么好处？小朋友们该如何学习轮滑？当我们问及少儿学习室内轮滑的意义与好处时，各地的老师均给出了肯定的答案。　学习轮滑可提高孩子的身体素质，健将体育招募的对象是3-12岁的孩子，轮滑练习可以提高孩子心肺功能、灵敏度、平衡能力以及身体协调性。有的孩子以前经常感冒，但练了2、3年轮滑后体质明显改善，很少生病了；而且小朋友们在一起练习，他们的人际交往能力也大大提高了。　少儿在健将体育学习轮滑能全面提高运动潜能：体能，耐力，身体平衡性、灵活性，大脑与身体各部位之间的协调性，运动反映的快速准确性，能有效地改善和避免孩子因为运动智能开发不良而出现的问题，如躁动不安、注意力不集中、没有耐性、过分安静、胆小、没有表现欲等。　　少儿在健将体育学习轮滑有助于培养孩子的良好个性，练习轮滑可以提高孩子身体平衡性、协调性、灵活性、体能、耐力以及培养不怕苦不怕累的精神；每完成一组动作都会使孩子产生一种自我满足感，所以学习轮滑可以增强信心，对孩子的性格养成有好处。此外，轮滑培训与其他体育项目相比具有一定的趣味性、观赏性，孩子更乐于投身其中。少儿在健将体育学习轮滑提供给孩子更多参与及展示的机会，我们会经常举办各种友谊赛和参加各种轮滑比赛，从参赛情况来看，轮滑运动在儿童中很受欢迎，能使孩子从小树立起竞争意识，我们应该加大力量发展少儿室内轮滑运动，给孩子们更多的参与及展示的机会，把这项运动得再好一些！

现在很多小班甚至小小班（一般在4周岁以下）的小朋友也开始报名学习轮滑，在此我针对中班（一般四周岁以上）以下和中班以上的小朋友学习轮滑的的区别进行一些对比。一般2-3周岁和4-5周岁的儿童在认知能力、情绪和社会行为、语言发展和精细行为方面存在很大的差异，当然也包括身体发育方面的协调性、力量等因素。之所以4-5周岁相对于2-3周岁小朋友更加适合轮滑培训的因素有以下几个方面：一、  一般4-5周岁的孩子的身高、体重的增长速度仍处于稳速增长阶段，这时期的孩子特别活泼好动，运动功能进一步完善，基本掌握了全身性的主要运动，以利于身体协调性和平衡性较强的轮滑运动。二、  随着与外界交往范围日益扩大，以及游戏、学习、劳动等活动不断增多，他们的语言能力进一步成熟起来了，交流沟通的能力也更好了，这样可以在训练过程中利于教练和学员之间能有更好的交流和沟通，从而提高训练学习的互动性和学习效率。三、  这个年龄段孩子的思维由直觉行动性思维发展为具体形象思维，即他们可以凭借事物的具体形象或表象的联想来进行思维。从而对于训练过程中一些具体的实际动作技巧能够进行抽象的思考和理解。四、  随着语言和思维能力的不断提高，孩子对事物也具有了一定的判断能力，求知欲也越来越强，因此更容易培养学习轮滑的兴趣了。由被动的训练变成主动的练习，这样学习的效果就会事半功倍，从而提高孩子们学习的积极性和能动性，树立学习的信心。五、  4—5岁孩子是“数概念”（数概念正是利用皮亚杰理论的动作内化，根据学前儿童的思维特点，具体形象思维占主导地位，抽象思维在萌芽状态这一特点，调动孩子的各种感官，全方位感知数）形成的*佳时期，通过学习过程中重复的训练，一方面可以通过团队协作加强他们的这一方面的能力培养，寓教于乐，从而更进一步提高他们学习的氛围和积极性，也可以使得他们的轮滑学习事半功倍。六、  这时期的孩子已具有一定的学习和劳动能力，能够接受一定的学习和体力训练，但是身心发育的特点还不能完全将学习训练和游戏完全分开，往往教学中就可以将游戏与训练很好的结合起来进行，从而达到训练的目的，在训练过程中可以进行一定量地合理强度训练加强他们的力量素质。

01轮滑运动轮滑培训是一项融健康、竞技、娱乐、技巧、艺术、休闲于一体的体育运动项目。轮滑运动能够全面协调和综合发展人体的速度力量耐力灵敏等各方面素质，是特别适合少年学生的非大力量型感知整合型运动。对于增进协调性、平衡感专注力会做到一定的提升，同时也可以让孩子在“跌倒中”爬起来正确对待“挫折”和“抗压性”。02与孩子一同成长孩子学习轮滑的初期，家长要是可以一同参与学习是*理想的，亲子共同学习能减少彼此之间的代沟和隔阂，同时也会增加许多共同的话题，和孩子的关系更加亲密。也许大部分的家长都没有时间或者只是刚开始时兴致勃勃，慢慢发现学习的速度不如孩子之后会因不好意思而拒绝，又或者怕疼怕摔放弃和孩子一起成长一起玩的机会。希望家长能够陪着初学的孩子一起练习，这样孩子在跌倒的第一时间搜寻到你的身影就可以勇敢的站起来，一句关心一个鼓励都是可以为孩子建立学习的信心。03发展历史*早于公元1100年的溜冰鞋是利用骨头装在长皮靴脚掌上帮助猎人在冬天也能进行打猎。而第一双溜冰鞋则是苏格兰人民为了能够在夏天模拟出冰上溜冰而被创造出来的，用敲钉的木制线轴长条林木附在了鞋子上。在1866年世界上*早的轮滑组织诞生——纽约轮滑运动协会。在我国开展轮滑运动的时间并不算长久，1980年才正式加入国际轮滑协会，2010年轮滑项目**列入亚运会的比赛项目。

据有关资料显示，轮滑运动受伤中有94.6%都是由于摔倒后引起的。诚然，受伤也许是轮滑的探索和学习阶段中难以避免的意外状况，但越来越多的孩子在轮滑运动中受伤，也让家长们揪心。因此，受伤后的紧急处理方法，让伤势*轻化应当引起家长、轮滑教练以及孩子们的重视。我们就轮滑培训运动中常见的三种伤势谈谈对应的紧急处理措施——擦伤一般的皮肤擦伤，应先用生理盐水冲洗干净，再涂红药水或紫药水。如果创面嵌有沙子或小石子，应先小心地去除，再用生理盐水冲洗干净，涂以红药水或紫药水后，避免接触污物。大面积的擦伤应在清洁消毒后，敷上油纱布包扎好。软组织挫伤孩子摔伤后，家长应立即用手掌或手指压迫受伤部位，压迫面积要大于受伤面积。如有皮损，按压部位应在距离伤口0.5cm处进行，可减少出血、缩短凝血时间，预防皮下淤血及水肿。关节脱位、骨折孩子摔跤后，诉说某一肢体疼痛难忍，并且无法动弹，应怀疑有关节脱位或骨折。正确的做法是固定孩子患部，立即送往附近医院，请医生进行X线拍片诊断和治疗。