网络信息时代，孩子们迷恋上网原本也是无可厚非的事情，但是超过了一定的度，需要引起家长的重视。中国是网络大国，网民人数以每年20%的数量递增，而且以青少年为主体。       而作为家长，孩子迷恋上网沉迷网络，就需要进行科学有效地教导孩子，限时上网，积极参与课外活动劳逸结合。说到课外活动，那么你们是否知道轮滑培训运动对孩子的好处？第一：学习轮滑能全面提高运动潜能       体能，耐力，身体平衡性灵活性，大脑与身体各部位之间的协调性，运动反映的快速准确性，可以有效地改善和避免孩子因为运动智力开发不良而出现的问题，对孩子的小脑发育有很好的促进作用。第二：提高人际交往能力       很少有宝宝学习轮滑不摔跤的，因此，学习轮滑对小宝宝而言**是激发勇气的过程，而且小朋友们在一起练习，他们的人际交往能力也大大提高了。第三：轮滑运动更能培养孩子的意志和进取精神       轮滑与其他运动项目相比具有一定的趣味性，观赏性，孩子更乐于投身其中。轮滑运动可以派遣孩子学习压力，愉悦心情，放松神经，具有休闲和健身的双重作用，而这正是孩子学轮滑的好处。第四：轮滑运动提供给孩子更多参与及展示自我的机会      学习轮滑有助于培养孩子的良好个性，以及培养不怕苦不怕累的精神；学习轮滑可以提高孩子的自信心和参加集体活动的积极性，对孩子的性格养成有好处，有益于发展孩子良好的心理品质。第五：轮滑促进幼儿良好意志品质形成       穿上轮滑鞋的那一刻起，孩子们就必须独立面对这种失控的状态，他们是鞋子的主人，在和鞋子较量并找到脚感控制鞋子、*后让鞋子化为身体一部分的过程中他们是完全自主的，独立性的养成也是必然的。第六：轮滑是幼儿体格健壮的营养剂      轮滑队的孩子在跳跃、平衡、、跑动等方面表现出动作轻巧有耐性、爆发力强，速度力度超过同年龄段的幼儿，同时他们的反应能力、灵敏性也得到加强。第七：有利于纠正不良行走姿势       在同一个起点上，轮滑体现出的个体差异较大。以开始阶段：有的站的住还可以向前冲几步，而有的只会向后仰，站立时脚尖只会向里撇，发现它与幼儿平时不良行走方式有必然联系。经过轮滑锻炼，我们惊奇的发现孩子们的不良行走习惯竟然有很大改观，轮滑在不知不觉中成为纠正不良走姿的可行形式。

来自一名轮滑教练的回答：轮滑装备不行，能滑吗？能滑。       但是我们不光是教滑行，还有许多动作技巧，怎么去翻刃，变刃，旋转，跳跃等等。       学习轮滑首先要端正态度，好的装备可以保证孩子的安全！基本功是否扎实！孩子学到什么程度跟家长的支持力度是成正比的。      请各位家长端正对轮滑培训这一运动的态度，让孩子保持一个良好的心情去学习，我们会以严谨的教学态度，科学的教学方法，尽心竭力的做好我们的工作。      我们是在推广轮滑运动，而不是推广我们的轮滑鞋。轮滑可以锻炼孩子的心肺功能，抗打击能力，端坐能力，提高注意力与空间感。让孩子在快乐轮滑的同时分泌多巴胺，提高记忆力。     为什么学习时间越长的家长越肯为孩子花几千块钱买件轮滑装备？     不是他们傻！也不是他们有钱！     而是他们通过长时间的观察，对轮滑有了很深的领悟！

       不知道从什么时候起，宝宝学轮滑也成为了一种趋势。专家建议宝宝学轮滑，家长们也纷纷为宝宝们报了轮滑培训班，学轮滑不只是为了追赶潮流，而是其对宝宝来说意义十分重要。轮滑运动是体育锻炼*好的运动项目之一，轮滑项目的趣味性也能够帮助排解压力、愉悦身心，*适合还孩子课外锻炼了！       说起轮滑，可是广大少年儿童*喜欢的运动项目之一，轮滑作为一项时尚运动，吸引了大批的爱好者，在这支越来越庞大的队伍中也渐渐出现了两三岁孩子的身影，不论是社区还是广场，总是能见到不少飞驰而过的轮滑宝贝们，轮滑作为一项新兴运动，那么，学习轮滑对于幼儿到底有什么好处？小宝宝该如何学习轮滑？1.全面锻炼孩子的感觉统合      轮滑运动锻炼了体能、耐力、身体平衡性灵活性、以及大脑与身体各部位之间的协调性，是一个有效锻炼孩子感觉统合的的训练。      经过感统轮滑训练的孩子身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、学习能力、逻辑推理能力、饮食、睡眠等方面均有令人满意的提高和改善。     轮滑与其他运动项目相比具有一定的趣味性和观赏性，孩子更乐于投身其中。每完成一组动作，都会产生成就感，从而增强宝宝的自信心，帮助他养成自信、勇敢的性格，坚韧、进取的品质。      “跌倒”是每个轮滑初学者的必经过程，在“跌倒”与“爬起来”之间，渐渐地会让孩子产生对“挫折”的抗压性，这是轮滑给予孩子*好的生命教育。2.培养孩子的意志力和进取心3.给孩子更多表现欲及展示自我的机会      学习轮滑有助于培养孩子的良好个性，以及培养不怕苦不怕累的精神，并且有着极高的观赏性；学习轮滑可以提高孩子的自信心和参加集体活动的积极性，轮滑比赛、轮滑游戏都会提供表现的机会，对孩子的自信心提高有的极大的帮助。    经常参加轮滑运动，可以提高神经系统的调节作用，特别是体温调节能力。冬天参加轮滑运动，内脏器官的血液流向皮下血管，增加皮肤的温度，人体对寒冷的感觉将会消失4.提高身体机能的调节能力5.增强心肺功能      有研究证实，同样时间的轮滑运动和跑步相比，其热能消耗和对心肺机能的影响都不及跑步。但轮滑对关节损伤小于跑步，特别是它的趣味性和对全身灵活性的锻炼效果都比跑步更易使人感兴趣和容易坚持。      很少有宝宝学习轮滑不摔跤的，因此，学习轮滑对小宝宝而言**是激发勇气的过程，而且每一次练习，都有很多小朋友们一起相互交流、互相帮助、一起游戏，他们的人际交往能力也大大提高了。

水是大忌      一定不能在有积水的地方玩，因为轮滑鞋的轴承是*怕水的，遇水了轴承就会很容易生锈，如果轴承不小心浸水了，一定要赶紧拆出来擦干，再滴几滴轮滑油，再继续在没有积水的路面上玩。沙子是帮凶      尽量不要在有沙子和碎石的路面玩，因为轴承一旦有细小的沙粒或小石子进入轴承里面，就有可能会把轴承或轴承里面的滚珠搞坏。如果不得已在有沙子的路面滑行的话，那么*好是要对轴承进行一次清洗。螺丝松动很危险      轮滑鞋玩过之后螺丝可能会出现松动的情况，每一次玩之前都要进行螺丝检查是否松动，有些溜友在路上捡轮子也是常有的事，而且还容易摔跤。另外轮滑扳手也一定要常备在轮滑包里。轮子的保养       轮子会随着使用时间的增加而渐渐磨损，所以轮鞋保养*重要的是轮子的检查，*好每周检查轮子一次，查看轮子的磨损程度，如果轮子有某一边磨损较严重，则须要早一点交换位置，不然轮子可能会破裂。此外还必须用布擦掉轴承上的污垢，检查轴承垫圈和轴承、旋转轴之间是否会发出奇怪的声音，同时转动每一个轮子，看看是不是都能正常滚动，另外也要注意旋转轴是否弯曲。内胆的保养      相信很多轮滑培训朋友玩过一段时间之后，肯定会觉得自已的轮滑鞋里面有味道，特别是会出汗或有脚气的的朋友。首先你需要一双厚点的运动棉袜，还有记得经常清洗袜子......      然后保持内胆干燥也是一项重要项目，专业轮滑包在存放轮滑鞋的位置肯定都是特别透气的。另外内胆要定期清洗，在清洗的时候用温水浸泡，千万不要放洗衣粉一类的东西，也要记得不能刷！洗完之后晾干即可。具体清洗方法记得要咨询一下购买轮滑鞋的店家。轮滑鞋的存放       如果你很长时间没有办法玩轮滑，那么你要先将轮滑的轮子和轴承拆开，在轴承里面滴几滴润滑油，防止以后玩的时侯轴承转不动，然后放到阴凉干燥的地方，千万不要放到阳直射的地方，以免轮滑鞋变色或皱裂。      秋天的天气比较干燥，比较适合轮滑鞋的清理修整。趁着这个好时节，赶紧为自己轮滑鞋保养一番吧。

        其实在许多人的眼里，轮滑=单排轮滑，单排轮滑=平花，其实平花只是轮滑培训运动众多分类的一小项，但是尽管是一小项，人数却是压倒性的绝大多数，街头巷尾、广场公园、大学校园，只要能看见的玩轮滑的，差不多就是在玩平花，包括那些教小孩的轮滑培训班，场地上也是放着一排排的平花桩。所以可能很多朋友，尤其是学员家长，看见广场上在玩平花的，就以为那是轮滑的全部了，片面性的，也可以这么说，平花就是轮滑的代名词。       中国的平花动作，起源于法国，发扬于韩国，基本上来源于《韩国Munobal轮滑平花66个动作》，现在虽然有了一些变化，国际自由式轮滑协会每隔一段时间，都会制订一个新版的自由式轮滑花式绕桩动作等级表，但是基本框架还是没什么改变。       常常听到某些家长讲，我家小朋友在某某班学了高花（**花样），那么，什么是平花，平花，英文slalom，是平地花式轮滑的简称，也叫花式绕桩。说白了，就是在一排形似纸杯的塑料轮滑小桩之间绕行。      轮滑桩，因为起源于平花，所以又称平花桩，其他俗称：脚杯、角杯、角标。

      感统全称感觉统合，感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。1972年，美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士(Ayresa.J)创导了感觉统合(Sensory Integration Theory)--即"感统"理论。      "感统"是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触;没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。      轮滑培训运动是纠正感统失调*有价值的项目！各型感觉统合失调的孩子他们的共同地方是中枢神经体系的障碍，家长们经常说自己的孩子注意力不集中，多动，不专注，不喜欢交流，其实是他们感统严重失调，*常见的问题包括下列几方面：      ① 专注力：      专注力弱的孩子部份成因是由于感知防御 (Sensory Defensivenes s) 而起，孩子可能是因为对触觉、听觉甚或是视、嗅、味觉的刺激反应过强，容易分心，此类孩子情绪起伏较大，易发脾气，往往影响与朋辈的交往。② 肌肉张力与动作协调：      此类孩子绝大多数肌肉张力较低，易疲倦，坐着时常用手托着头，走路容易摔倒，握笔方法不良，写字缓慢，四肢操作不灵活，自理能力弱，这些都与内耳前庭系统合不良有著密切的关系。③ 眼球追视能力：      孩子在阅读时会有跳行跳线，抄写时需用手指指著或间尺间着文章，仍会漏字漏行，又或需用长时间才可从黑板上抄字于纸上，虽然目前清楚解释前庭平衡系统与眼球肌肉控制的理论不多，但郑信雄医师（1991年）有多份研究报告指出输入前庭系统的刺激有效地改善眼球追视能力，改善其抄写的表现。④ 语言发展：      语言能力包括发音技巧，词彙认识及组合运用，语言逻辑的使用习惯，看书认字和写字的能力，以及作文造句。发音牵涉听觉的辨识能力，唇、舌、声带的运用技巧，感统能力不良，经常会影响这方面的发展。⑤ 学习障碍：       其他的学习困难包括视觉与肌肉的记忆短暂，难于记忆中文的笔划或英文字的串法；声音与手指的感觉统合有障碍，引致读默困难；不能判断空间位置，动作计划及次序感差，所以笔顺混乱，驳笔出界，字形不合比例，身体或关节感弱，常依赖视觉控制笔划的的方向及长短，影响执笔姿势；主力手发展不良，引起字体左右上下倒转，笔划方向混乱等。